Intern
Medizinische Fakultät

Länderübergreifende Online-Lehre gestalten

21.04.2026

Im Rahmen des CHARM-EU-Netzwerks sind Lehrende dazu eingeladen, Lehrveranstaltungen für das Transnational Online Learning (TOL)-Angebot im Wintersemester 2026/2027 einzureichen.

Durch das Transnational Online Learning können Dozierende ihre Lehre europäisch machen. (Bild: CHARM-EU)

TOL ist ein gemeinsames Online-Lehrangebot der europäischen CHARM-EU-Allianz, an der neun europäische Partner beteiligt sind. Es ermöglicht Studierenden, online Lehrveranstaltungen anderer CHARM-Universitäten zu belegen – ohne physische Mobilität, aber mit internationaler Lernerfahrung und der Anrechnung von ECTS Punkten im Regelfall.

Ziel ist es, den Würzburger Studierenden eine größere Themenvielfalt und transnationale Perspektiven zu bieten – gleichzeitig können Lehrende ihre Lehre international sichtbarer machen und Studierende aus anderen Ländern erreichen.

Voraussetzungen für die Kurseinreichung

  • Die Lehrveranstaltung ist Teil eines akkreditierten BA-/MA-/PhD-Programms oder kann als zusätzliches Modul mit Zertifikat angeboten werden.
  • Unterrichtssprache: Englisch, Deutsch, Französisch oder Spanisch
  • Kurs findet vollständig online oder im hybriden Format statt (Würzburger Studierende vor Ort, TOL-Studierende online)
  • Kurs ist über eine Lernplattform (Moodle, Teams, etc.) zugänglich
  • Interaktive Lehrformate sind wünschenswert (z. B. Gruppenarbeiten, Diskussionen, gemeinsame Projekte)
  • Lehrinhalte sollten möglichst internationale und interkulturelle Perspektiven aufgreifen
  • Besonders gefragt sind Kurse in den folgenden Bereichen:

Nachhaltigkeit & Klimawandel, Digitale Kompetenzen & Technik, Entrepreneurship & Innovation, Europäische Werte & Kultur, Transversale Kompetenzen (z. B. kritisches Denken, Kommunikation).

Kurse müssen bis spätestens 4. Mai 2026 per Formular eingereicht werden.

Weitere Informationen & Kontakt

Weitere Informationen

Bei Fragen zum TOL-Programm, zur Kurseinreichung oder zu administrativen Fragestellungen:

Martin Kufferath-Sieberin

Laura Eckert

Bei didaktischen Fragen und Fragen zu Möglichkeiten hybrider Angebote:

Katrin Niewalda

Von Pressestelle JMU

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