Neue Veranstaltungsreihe: Bewegte Lehrpraxis
03/17/2026Bewegung in Lehrveranstaltungen ist didaktisch sinnvoll und fördert die Gesundheit. Eine Veranstaltungsreihe zeigt, wie bewegte Lehre aussehen kann. Start ist am Mittwoch, 25. März.
Mit einer Veranstaltungsreihe rückt das Zentrum für wissenschaftliche Bildung und Lehre (ZBL) der Uni Würzburg in Kooperation mit der Gesunden Hochschule die aktivierende Gestaltung von Lehrveranstaltungen in den Fokus. In vier Online-Terminen wird beleuchtet, wie sich Lehrsettings so gestalten lassen, dass sie studentische Motivation fördern, kognitive Überlastung reduzieren und Lernprozesse nachhaltig unterstützen.
Passend zum Jahresmotto der Gesunden Hochschule „Let’s get ready“ lädt die Reihe dazu ein, Lehre bewusst aktivierend zu gestalten, die Bedarfe von Studierenden und Lehrenden mitzudenken und sich auf den Weg zu einer exzellenten, gesundheitsförderlichen Lehre zu machen. Jeder Termin ist in sich abgeschlossen. Lehrende der Uni Würzburg können einzelne Veranstaltungen unabhängig von den anderen besuchen.
Auftaktvortrag zu Lehransätzen
Die Reihe beginnt mit dem Online-Vortrag „Lehrqualität durch Ressourcenaktivierung – Gesundheit als Zugang zu exzellenter Hochschullehre“. Dr. Robert Rupp (Pädagogische Hochschule Heidelberg) gibt auf Grundlage aktueller empirischer Befunde Impulse für bedürfnisorientierte Lehransätze, die Lernleistung, Lernmotivation und Wohlbefinden ermöglichen. Dazu stellt er ein ressourcenaktivierendes Modell vor, das Bewegung und Bedürfnisorientierung systematisch mit Lernqualität verknüpft.
Der Vortrag findet am Mittwoch, 25. März 2026, von 11.30 bis 12.30 Uhr statt.
Das Workshop-Programm im Juni
Im Juni folgen drei digitale Kurzformate mit direktem Praxisbezug, in denen Lehrende konkrete Ansatzpunkte für die Umsetzung in unterschiedlichen Lehrformaten kennenlernen:
Am Freitag, 12. Juni 2026, zeigt „Hörsaal in Motion“, wie sich auch große Vorlesungen mit aktivierenden Elementen strukturieren lassen, ohne Lehrzeit zu verlieren. Thematisiert werden Interventionen, die Aufmerksamkeit und Beteiligung erhöhen.
Am Freitag, 19. Juni 2026, richtet „Bewegtes Lernen in, mit und für die Natur“ den Blick auf embodied learning und planetare Gesundheit. Es geht um die Frage, wie Lernräume erweitert und Lernprozesse körperlich räumlich erfahrbar gestaltet werden können.
Am Freitag, 26. Juni 2026, widmet sich „Active Seminar“ der Dynamisierung von Seminaren. Vorgestellt werden Formate, die Präsenz, Dialog und Zusammenarbeit fördern und sich in bestehende Seminarstrukturen integrieren lassen.
Zu den Anmeldungen
Die Veranstaltungen können einzeln oder als Reihe besucht werden. Über die Links geht es zu den Anmeldungen:
Vortrag: Lehrqualität durch Ressourcenaktivierung – Gesundheit als Zugang zu exzellenter Hochschullehre
Kurzworkshops:
